此外，学年选派理解这些案例的分布状况也很重要。

此外，全国区理解这些案例的分布状况也很重要。这对前卫的设计师而言是巨大的商业机会，计划教师但对有效管理项目而言，无疑是灾难性的。

第二个主要原因：学年选派越是大的项目，计划、研究、讨论的时间常常越短，经常是一把手拍板了就上马。当然，全国区很多人不愿意采用外部现实世界的数据也是因为主观的预测往往偏向乐观，可以压低成本，目的就是为了让项目能够立项上马。虽然帝国大厦一度是全世界最高的摩天大楼，计划教师但它并没有为了争得第一在建设时就冒冒失失地选择新技术。

他提出人们思考的时候会运用系统1与系统2，学年选派前者依靠直觉，快速决策，后者则细思慢想。重视经验的价值其实第二次世界大战之后的现代奥运会，全国区除1984年洛杉矶奥运会有所盈余之外，全国区几乎每一场都会预算超标，很多时候成本成倍增加，让主办城市背负沉重的债务负担，也让奥运场馆最终沦为极其昂贵的废墟，比如说雅典。

一个项目拖的时间越长，计划教师不可控因素出现的概率就越大，项目拖延、遇到阻碍、资金链断裂等一系列问题都会给项目的完工造成影响。

为了让1976年的奥运会能够在蒙特利尔举行，学年选派该市的市长尚·达坡(JeanDrapeau)不惜说出这样的大话：学年选派蒙特利尔奥运会不可能出现赤字，就像男人不可能生孩子一样。比如，全国区一位记者觉得自己可以一年之内写完一名纽约政客的传记，全国区他选择的参照系是自己作为调查记者的经验：一个月写出一篇深度报道(相当于一本书的一个章节)很常见，一年写完12个章节不就成为一本书了吗?但是他并没有向同行求教。

为了让1976年的奥运会能够在蒙特利尔举行，计划教师该市的市长尚·达坡(JeanDrapeau)不惜说出这样的大话：计划教师蒙特利尔奥运会不可能出现赤字，就像男人不可能生孩子一样。卡尼曼强调，学年选派需要用参照系来替代个人的主观估计。

全国区大项目做好细致的准备非常重要。因为兴建各项体育馆开支甚大，计划教师主场馆建造过程困难重重，计划教师很多工程一直拖到奥运会闭幕后十多年后才完工，蒙特利尔市政府多年来债台高筑，总共10亿美元的债务直到30年后的2006年11月才还清，成为现代奥运会历史上亏损最严重的一次。